SEMANA DO CALOURO: OFICINA O ÁBACO

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Realização da oficina O ÁBACO com os ingressantes de 2016 do curso de Licenciatura em Matemática

Didáticas de matemática.

 

Operações matemáticas.

Permitir a reflexão dos ingressantes acerca das características do curso em que a formação do professor dar-se-á ao longo de todo o processo durante a graduação.

 

Despertar para os objetivos do curso de Licenciatura e para os desafios da  profissão docente.

 

Divulgar o trabalho do  PIBID e apresentar-lhes os objetivos do programa.

As perspectivas dos licenciandos quanto ao que vão receber como formação no curso  pode interferir no processo formativo.

A maioria dos alunos que se ingressam no curso de Licenciatura em matemática o veem como uma alternativa para melhorar a sua condição social, econômica e intelectual. Contudo muitos não sabem diferenciar um curso de bacharel e um curso de licenciatura.

Assim a oficina foi um momento

para provocar reflexão dos ingressantes acerca das características do curso em que a formação do professor despertá-los para os objetivos do curso de Licenciatura e para os desafios da  profissão docente e para divulgar o trabalho do  PIBID e apresentar-lhes os objetivos do programa.

 

Apresentação dos objetivos do curso de Licenciatura em Matemática destacando que o foco é a formação docente.

Provocar uma conversa informal sobre a profissão docente, seus desafios e perspectiva.

Apresentar os alunos do PIBID e do Estágio Supervisionado e juntamente com eles desenvolver a oficina do Abaco mostrando  a história do relacionando-o ao ensino da matemática.

Construindo ábacos com material alternativo e resolvendo situações problemas envolvendo o ábaco destacando as contribuições do uso desse material para o ensino e aprendizagem das operações matemáticas.

 

Fotografias.

Ábacos contruidos com material alternativo.

Divulgação do curso e das atividades do PIBID e do Estágio Supervisionado.

 

Todos os bolsistas.

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PRODUTO

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Ábacos produzidos pelos calouros.